上午8点开始，研修组成员到达此次研修观察的首站彭原初中，校长邵永博带领研修团队参观了彭原初中教学区、学生宿舍、*史文化长廊、学校操场，并对学校硬件建设情况、师资队伍构成、毕业班备考工作、*建工作向各校研修成员进行了详细的介绍。
上午9点20分，研修组成员到达第二站肖金中学，校长李伟带领研修团队深入教学一线课堂，观摩学校中考备考工作，并参观了肖金中学书法、美术、植物乐园、生物标本、钢琴培训等富有特色的第二课堂活动。上午10点，研修团队一行到达第三站野林初中，校长沈永宁带领研修团队对小学部、初中部课堂教学情况进行实地考察。研修组成员对校园美化工作、特色文化长廊进行了观摩学习。上午11点，研修团队一行到达第四站地庄小学，校长李玮带领研修团队参观了学校整体建设、班级文化氛围，并对校园规划进行了细致探讨。中午12点30分，研修团队到达此次研修观察的最后一站什社中学，校长齐永杰向研修团队介绍了学校办学特色，校园整体规划及毕业班备考工作。下午1点30分于学校大会议室举行西峰区"优秀校长+"研修共同体培训研修活动座谈会，拓俊儒校长主持召开会议，他指出此次跟岗观察研修活动意义重大，各校之间相互深入了解办学现状，对学校建设、管理经验、教师成长中存在的疑难困惑及时交流、相互借鉴，共同促进学校发展。什社中学校长齐永杰在会上交流发言，充分肯定了研修共同体各成员校在办学理念、校园建设、管理模式中的各自优点和亮点。提出了用好现有人，做好手头事，努力改变教师结构，发挥专长、尽其所能的观点。野林初中校长沈永宁提出了学校管理应打开新窗口，努力提高学校社会声誉，搞活人气，提出将小事做至尽善尽美就是成功的思路。彭原初中校长邵永博详细介绍了学校管理的“方圆”文化思想，牢固树立底线意识，从制度管人发展到文化育人，充分调动教师及学生工作、学习积极性，长远规划学校发展路线，推行确实可行的教育教学管理模式。肖金中学校长李伟在会上介绍了学校管理经验，提出学校管理应高站位思考，低落点做事，注重教育教学过程、细节、常规工作的常抓机制，优化校园环境，美化育人氛围，触动学生心灵。
地庄小学校长李玮谈到应牢牢抓好学生规范素养的提高，注重学生行为习惯培养，写好每一个字，说好每一句话，做好师生情绪管理，提升个人修养，公平公正对待每一位学生，遵守承诺，树立教师威信。最后，拓俊儒校长做了总结。他提出，虽然各校目前均不同程度存在办学的困难及困惑，但通过实地观察和感知，各位校长高尚的教育情怀和坚定的教育信念，无畏的责任担当，敢于迎难而上、直面困难的勇气使他备受鼓舞。他倡导面对困难，应具备勇往直前的信念和干劲，学校应加大规范管理力度，长远规划未来发展，大力贯彻学校与社会、家庭三方协同育人的理念，赢得家长理解与支持，阶段性开展家长深度参与学校管理，共同推动学校发展，保障学校质量提升。研修共同体学校开展的研修活动，不仅加强了校际之间的联系，增进了相互了解，而且在缩小校际差距，实现资源共享、优势互补、相互学习、共同提高等方面会取得更好的成效。愿研修共同体学校各项工作扎实有效开展下去，发挥研修共同体团队交流、学习、提高的真正作用。一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，一个优秀的团队文化，酿造出一群优秀的人。我们坚信通过全体研修共同体成员的凝心聚力、团结协作，西峰区“优秀校长+”研修共同体必将为西峰教育培养出更多优秀的教育管理人才，为西峰教育事业的发展做出贡献。
END
总编：拓俊儒
责编：杨虎
审核：齐永杰
供稿：刘浩亮
照片：什社中学
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