为深入贯彻市区教育大会精神，落实区委、区*府加快新时代教育改革发展建设教育强区的部署要求，进一步提升基础教育质量，结合我区目前教育现状和教师队伍现状，1月11日至13日，西峰区教育局组织开展为期三天的-学年度寒假中小学幼儿园教师综合素能提升培训。
本次培训以学校、学区为单位，多名中小学幼儿园教师，分学校、分学科、分年级全员参与。各学区、区直校园以校本教研为抓手，通过小组交流、合作研讨、案例分析、外请专家讲座、校本名师报告等多种方式，总结全年工作，分析学校、学生发展困境，制定切实可行的工作措施，谋划新学期工作。选学教育理论、领会教育*策、学习优秀教学案例、提升教学实践能力。强化师德师风建设，落实“双抓双学双改”行动计划，全方位提升西峰区中小学教师综合素能水平。
本次培训共三天时间，时间安排紧凑合理，体现出五个特点：一是培训要求严。各学校、学区结合校本实际，制定了切实可行的培训方案，对培训时间、培训形式及培训内容有明确要求和规定。培训期间，教育局分管领导、业务股室及包校人员入校检查指导；二是培训质量高。培训严格遵循时间，严肃考勤纪律，学习记录详实，部分学校安排了结业考试，学考评结合，注重培训实效；三是培训主题实。立足校情教情，过筛工作，分析成绩，发现问题，确定举措，制定新学期规划和提升质量的措施办法。四是培训形式新。培训采取交流汇报、教师论坛、质量分析、专家培训、专家视频报告与现场交流研讨相结合、集中学习和经验分享相结合、会议培训和个人自修相结合等形式；五是培训针对性强。培训围绕学校教育教学工作，立足校情教情，培训效果良好。
通过培训，各学校、幼儿园办学方向更加明确，教学管理更加精细，师资素养显著提高，质量提升措施更加有效。通过培训，参训教师对自己的教育教学行为有了重新认识和思考：只有不断学习、反思、总结，才能使自身专业素质不断有效提高。只有研透课标，吃透教材，坚决贯彻“以教师为主导、学生为主体、训练为主线”和“自主、探究、合作”的新课程理念，才能紧跟高效课堂步伐。只有牢固树立终身学习的意识，才能实现由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，做人民满意的教师。
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