豆豆组——手指游戏创编
让幼儿通过灵动的手指，朗朗上口的儿歌参与游戏，在快乐中获取经验，在动手中增长智慧，于说说乐乐中认识，于轻松愉快中挑战，于趣味动手中创造。是小班孩子最喜闻乐见的游戏形式。苗苗组——音乐游戏
活动中，老师们大胆构思、精心设计，巧妙运用声势动作、传递物品、情景模拟等方法创编出多种形式的音乐游戏。整个考核过程充分体现了教师们扎实的基本功和良好的综合素质，同时也展示了幼儿园为逐步造就一支高素质、多技能的复合型人才教师队伍而努力的成果，为全面推动素质教育打下坚实的基础。朵朵组——行进律动
好动是孩子的天性，怎样让孩子有规律、有节奏的动起来，自然而然的停下来且兴趣浓厚的参与其中呢？来看看我们有趣的行进律动吧！果果组——乐器演奏
让孩子从初步的欣赏音乐、参与音乐游戏、感受音乐美妙的旋律到表现出音乐所蕴含的丰富内涵，最后创造音乐之美是一个循序渐进的过程，现在，我们一起来看看果果组的老师们是怎样带领孩子们表现音乐之美的。考核是教师学习的平台，以考促教，才是考核的真正意义。此次活动的开展，给每位教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。
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