岁月不居，时光如流。年“疫”路前行，“鼠”实不易。
这一年，工作室的全体成员，携手志同道合的伙伴，尝试智慧云端的教学展示和研讨，前行在循道研语的路上，以语文要素的落实为目标，以课题研究的创新为抓手，开展一系列工作，充分发挥示范、引领、带动和辐射作用。
一、培训学习，拓展视野厚积淀
读书分享
邂逅经典，品味语文的魅力。为了让工作室成员加强理论学习，用心研读专著，工作室为每一位成员购买了《儿童立场》《语文教学与文本解读》等专业书籍，成员们认真研读，撰写读书笔记，提升专业素养，拓宽视野，宽厚积淀。
年7月31日，工作室开展了以“浸润书香，专业成长”为主题的暑期读书活动读书分享会。其雨书记邀请了福建教育学院副教授、浙江大学文学硕士王少莹老师为成员们带来专业讲座《链接经典与现代，品味语言文字的张力》。王老师将教材中的文章与经典的儿童文学作品进行品读，结合自己的故事与经历，深入浅出的带来一场知识盛宴。
工作室的成员们也纷纷分享了自己的阅读体会：张琳瑜老师向大家介绍了儿童文学《月光下的刺猬》；周性勇老师为大家带来《中国文化读本》；陈文欣老师分享了《为什么学生不喜欢上学？》；蒋伟老师推荐了《文本分类教学》系列丛书；寇闽慧老师介绍了《作文智慧》。
最后，其雨老师为促进教师专长成长，还向大家推荐了暑期阅读书目。
专家讲座
工作室成员们不仅注意宽厚积淀，还注意在讲座中实现课堂教学理论的提升。年8月15日，工作室全体成员参与线上教研活动，聆听“课改中国行”公益师训课特级教师韩立菊的线上直播讲座——《统编教材阅读要素教学建议》。11月24日，成员们又聆听了王少莹教授的讲座《文学类课文的解读与语文要素的教学》。这些讲座理论联系实际，为语文要素的教学点明了方向。
二、潜心科研，课题研究练真功
工作室进一步强化课题研究意识，以课题引领成员专业发展。福建省基础教育课程教学研究立项课题《基于教科书选文指向核心素养的课堂教学模式建构》正在研究中。工作室领衔名师林其雨又主持了福建省教育科学“十三五”规划课题《指向语文要素的选文使用模式研究》于12月24日召开论证会。相信工作室的成员们在其雨书记的带领下，在科研领域走出新路子，迈上新台阶。
在其雨书记的大力支持和指导下，成员们也积极申报主持或参与其他课题。其中省级课题9个，市级课题5个，区级课题3个，有领衔名师前沿理论的支撑和有方法的引领，各个课题有条不紊地进行中。
级别
工作室课题
教师
省级
《基于教科书选文指向核心素养的课堂教学模式建构》
林其雨
《指向语文要素的选文使用模式研究》
林其雨
《初小全流域视野下指向“语言”与“文化”双核心素养提升的阅读教学研究》
周性勇
《基于跨学段研究的名优教师集群协同发展时间》
杨惠
《混合式教学模式在整本书阅读中的应用研究》
金亮
《小学创客教育课程开发与学科融合应用研究》
陈章苗
《网络空间环境下，学生个性化学习模式、策略的研究》
陈文欣
《核心素养视阈下小学课程整合设计的实践研究》
俞秀琳
《初小全流域视野下指向“语言”与“文化”双核心素养提升的阅读教学研究》
*海燕
《基于学科+的教师集群化协同发展的研究》
蒋伟
市级
《小学跨学科项目化学习设计与实施的研究》
蒋伟
《网络环境下语文课堂延伸的研究》
陈振玲
《信息技术支持下的小学语文阅读思维能力培养的研究》
张琳瑜
《STEAM教育理念下小学阶段跨学科整合课堂研究》
于清玉
《信息化助力朗读教学的研究策略》
于清玉
《信息化助力朗读教学的研究策略》
丁蓓
区级
《小学语文写作思维教学的模式研究》
金亮
《跨学段初小衔接研究的名优教师集群协同发展实践》
杨惠
《基于深度学习的小学语文课外阅读研究》
*海燕
另外，年8月，工作室编写了以林其雨老师为主编，工作室成员为编写人员的校本教材《新教材新思路新设计》已刊印，并发送给鼓楼区各所学校。
正如序言中所说，希望借由此书，帮助老师们用好新教材，打开新思路。
三、交流辐射，群英荟萃润丹心
“教而不研则浅,研而不教则空。”一年来，工作室积极组织、参与区内外的教研活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流。一个个丰富多彩而又求真务实的课堂，展现了他们不俗的功底。
空中课堂
年开春，一场突如其来的疫情，打乱了所有人正常的生活节奏，寒假更是超长“待机”。在举国抗“疫”之际，林其雨名师工作室积极响应省教育厅、市教育局、鼓楼区教育局和进修校的号召，在领衔名师林其雨的引领下，积极投入“空中课堂”的备课教学中，化身“主播”，与学生相约“空中课堂”，共承担了38节次教学任务，充分发挥了示范引领和辐射带动作用。
为了让孩子们在特殊疫情下认识生命的可贵，领衔名师林其雨带领工作室老师们研读经典，在“空中课堂”开设生命导读教育专题。依托经典读物，渗透“生命教育”，教学生“认识生命”“认识死亡”“感恩遇见”“仰望英雄”……
送课送教
工作室以课为媒，积极组织、参与各级各类教研活动。在林其雨老师的引领下，工作室成员认真研课磨课，解读小学语文课程标准，深入研读新教材内容，聚焦语文要素，确立教学目标，设置教学环节。通过听课、评课、观摩及探讨，团队成员对新教材都有了新的认识，切实践行“教学相长”，使教学效果在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。
执教时间
课题
教师
年1月
为闽江师范高等专科学校初等教育系师生开设市级公开课《牛和鹅》。
金亮
年3月
西峰小学执教公开课《快乐读书吧》
寇闽慧
年9月
为贵州省乡村名师提升跟岗培训班成员执教《穷人》
周性勇
年10月
为福建省乡村教师素质提升工程省级培训全体成员执教《盘古开天地》
杨惠
年10月
甘肃岷县岷阳一小北城区分校送教《穷人》
周性勇
年10月
岷阳一小团结分校送教《金色的草地》
陈章苗
年11月
晋安区中心村捷坂小学送教《司马光》
俞秀琳
年11月
福州市温泉小学执教《司马光》
周性勇
年11月
福州市温泉小学执教《山居秋暝》
金亮
年11月
福州市温泉小学执教《长相思》
陈文欣
年11月
在鼓楼区进修校开设网络直播课《海滨小城》
寇闽慧
年11月
在鼓楼区进修校开设网络直播课《少年闰土》
于清玉
年12月
在鼓楼区进修校二年段语文期末教研
金洁
年12月
在省级课题论证会上执教《掌声》
*玲
微课课例
年暑假以来，工作室围绕“语文要素教学”陆续推出了15节教学课例，每一节课例均包含“单元语文要素解析”“课文解读”“片段教学设计”及对应的微课几个板块，且六个年段均有涉及，涵盖面广，实用性强。
日期
微课制作教师
微课课题
位置
7月27日
朱明曦
《寒号鸟》
二年级上册第五单元
8月10日
周性勇
《观潮》
四年级上册第一单元
8月20日
于清玉
《爬山虎的脚》
四年级上册第三单元
9月12日
陈文欣
《竹节人》
六年级上册第二单元
9月19日
蒋伟
《卖火柴的小女孩》
三年级上册第三单元
9月26日
陈章苗
《雾在哪里》
二年级上册第七单元
10月13日
张琳瑜
《总也倒不了的老屋》
三年级下册第四单元
10月17日
俞秀琳
《夏天里的成长》
六年级上册第五单元
10月26日
武梦
《太阳》
五年级上册第五单元
11月7日
寇闽慧
《秋天》
一年级上册第四单元
11月13日
*海燕
《精卫填海》
四年级上册第四单元
11月21日
陈罗钰
《慈母情深》
五年级上册第六单元
12月6日
严巾
《比尾巴》
一年级上册第六单元
12月13日
杨惠
《盘古开天地》
四年级上册第四单元
12月20日
陈振玲
《青蛙写诗》
一年级上册第六单元
后续还有课例陆续推出，敬请期待……
精彩讲座
名师们不仅能奉献一个又一个课例，还能在实践中总结经验，用讲座的形式帮助老师们实现课堂教学理论的提升。在领衔名师林其雨的带领下，名师工作室共开设了8个专题讲座，均受到专家老师们的一致好评。
讲座时间
讲座地点
教师
年9月
省教育学院为省乡村教师素养提升工程培训班作专题讲座《统编教材单元读写一体设计与教学》
林其雨
年9月
省教育学院给国培计划——贵州省骨干教师提升培训项目省级乡村小学培训班作专题讲座《教出散文的情韵》
林其雨
年9月
省教育学院为省乡村教师素养提升工程培训班作专题讲座《统编教材“语文要素”特点、价值及深度教学策略》
林其雨
年9月
为贵州省乡村名师提升跟岗培训班成员开设《小学课堂中的小说怎么教？》
周性勇
年10月
“课改中国行”公益师训课开设讲座《统编教材读写一体化建议》
林其雨
年10月
甘肃岷县岷阳一小北城区分校开设《指向语言文学建构与运用的阅读教学》
周性勇
年10月
岷阳一小团结分校开设讲座《习作单元落实“语文要素”教学的有效策略》
陈章苗
年11月
“课改中国行”公益师训课开设讲座《四年级上册第五单元解读及教学建议》
林其雨、周性勇、陈文欣、蒋伟、*玲
四、百花齐放，个人成果展风采
“又一年葳蕤春华，又一年硕果盈枝。”工作室的老师们用辛勤的汗水，浇灌出喜人的“金秋硕果”。
年元月，在年福州市小学教师技能大赛中，金亮老师通过层层选拔，最终斩获福州市小学教师技能大赛二等奖，鼓楼区技能赛一等奖。寇闽慧老师荣获鼓楼区小学教师技能大赛三等奖。
年4月，福州鼓楼区教师进修学校开展了小学作业设计评选活动中，周性勇老师《统编版小学语文五年级下册第二单元作业设计》、陈振玲老师《统编版小学语文一年级下册第一单元作业设计》作业题目训练点明确，题型创新，被评为一等奖；寇闽慧老师《统编版三年级下册小学语文第三单元作业设计》、俞秀琳老师《统编版五年级下册小学语文第七单元作业设计》被评为二等奖。
年6月，在鼓楼区省级教改试验区“百人百课”优秀案例评选活动中，杨惠老师《王戎不取道旁李》、蒋伟老师《名字里的故事》、张琳瑜老师的《扁鹊治病》三节课例被评为一等奖，陈罗钰老师的《搭石的鸟》、金亮老师的《尾巴它有一只猫》均被评为二等奖。
一篇篇凝聚着名师们的经验与思考的教育教学研究论文发表在各大期刊中或在市级比赛中获奖。
教师
工作室成员发表的论文
林其雨
《聚焦知能训练点，设计合宜教学活动》发表于《福建教育》
林其雨
《整合：习作单元教学利器》发表于《福建教育》
林其雨
《情境认知与学习理论视阈下的语文要素深度学习》发表于《语文建设》
金亮
《浅谈绘本写作教学中语言的建构与运用》发表于《新教师》
朱明曦
《提升语文核心素养，个性化课外阅读作业巧助力》市论文三等奖
蒋伟
《多元融合课程，全面开发潜能》发表于《福建教育》
陈章苗
《引子范本教学的三重境界》发表于《海峡读写研究》
俞秀琳
《基于大阅读时代背景下小学网络读书会的开展与策略》发表于《时代教育》
俞秀琳
《基于教师网络空间，搭建小学语文教学互动平台》发表于《新教育时代》
陈振玲
《网络环境下语文课堂延伸探讨》发表于《教师》
感恩一路有你
我们继续携手同行
乘风破浪
扬帆起航
文稿：于清玉
图片：丁蓓
排版：陈振玲
审核：林其雨
循道学语尚真致用
——我们的追求
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