贷款额=合同价（市场价）乘以80%（首次贷款额度最高可以达到80%）
个别辅导，培优补差。个别辅导是课堂教学的有益补充。个别辅导也要讲求方法和策略，对于优等生，重点进行独立思考能力、分析理解能力、逻辑推理能力的培养;对于后进生要从情感入手，注重非智力因素的开发，从思想上找根源，尊重学生，爱护学生，并注重心理疏导，培养良好的品质，树立其学习的信心和决心，让他们不断产生学习上的成就感，品尝学习成功的喜悦。在“个别辅导，培优补差”中，还可以结合“导师制”管理：即在每个科任教师根据学生在不同学科的特点加强辅导的基础上，其他选修课教师经师生“双向选择”后，确定为几名学生的“导师”。这种“导师”不是通常所说高校里的科研导师，而是学生心理疏导、薄弱学科补习的“辅导老师”。让辅导更有针对性，更具个性化。
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